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下面附上一則新聞讓大家了解時事

台東生態工作者與超商店員合作搶救獨角仙70多隻甲蟲 | 基宜花東 | 地方 | 聯合新聞網
台東市綽號「黑熊」的生態工作者林耿弘，一年前與住家附近的全家超商興昌門市合作，展開夜間甲蟲救援活動，由超商店員楊柏毅拾取因趨光而飛撲超商玻璃的甲蟲，再由他適地野放，一年來已救了獨角仙等各類甲蟲10餘種，約70餘隻。林耿弘因6年前曾在花蓮瑞穗，目睹一晚有數十隻獨角仙慘遭車子輾斃，於是開始甲蟲的生態觀察與紀錄，因他住在台東火車站附近，當地有許多未開發的土地，草木叢生，加上周邊有許多獨角仙喜愛的光臘樹，吸引不少獨角仙等甲蟲棲息繁殖，由於夜間，甲蟲有趨光性，他發現火車站附近超商常有甲蟲飛撲落地玻璃，因此從去年開始，他就展開救援行動。. } }); } 他說，去年他與住家附近的全家超商興昌門市店員楊柏毅合作，他製作一特價產品熱賣產品個透明生態（飼養）箱放在超商，由楊柏毅撿拾因趨光而飛撲超商玻璃的甲蟲，放入箱裡，再由他帶到合適合地點野放。林耿弘說，非常感謝全家台東興昌店大力幫忙，合作至特賣會折價券代碼今大約救下70餘隻小生命，記錄到獨角仙、天牛、金龜子等十餘種，也因此意外發現岩灣地區生態的豐富度。楊柏毅表示，現在連來店熟客、夜班同事們都會幫忙留意玻產品送禮酒推薦璃上，或腳邊的昆蟲們，避免誤傷。　因強白光的燈泡容易吸引昆蟲，林耿弘表呼籲民眾家中能換成黃光的LED燈具，既環保又可避免誘蟲，到便利商店購物也請多留意腳邊，別踩死無辜小生命。台東生態工作者林耿弘與超商店員楊柏毅合作搶救甲蟲，1年來救了獨角仙、天牛、金龜子等各類甲蟲約70餘隻。記者羅紹平／攝影分享 facebook 台東生態工作者林耿弘與超商店員楊柏毅合作搶救甲蟲，1年來救了獨角仙、天牛、金龜子等各類甲蟲約70餘隻，並適地野放。記者羅紹平／攝影分享 facebook 台東生態工作者林耿弘與超商店員楊柏毅合作搶救甲蟲便宜團購發燒好康，1年來救了獨角仙、天牛、金龜子等各類甲蟲約70餘隻。記者羅紹平／攝影分享 facebook

沒有段考的公立學校　日本最大膽革新！
學校教育到底是為了什麼？日本東京有所國中對這個大哉問，進行開放性創新改革，打破傳統既有觀念，廢除段考、功課和班導師制，引進AI人工智慧教材，要學生更有效率地學習知識，剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度，不為考試而考試，這種突破過去框框的教育模式，受到日本全國教育界矚目。

不用段考，又沒有功課，這恐怕是學生們最開心的事，現在東京有所公立學校，就這樣大膽進行改革！位於東京都中心，距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中，全校400多名學生。看看他們的數學課，老師不站在講台上，學生各自拿著平板電腦作答，按照自己的速度和進度學習。

麴町國中校長工藤勇一：「大家有自己的課題進行，不需要等，一般上課老師在講話的時候就停止思考。」

跟過去由老師統一網友超推2018熱門產品教課相比，現在主動發問的學生增加；學校也發給每個人一本學年誌，自己訂定學習計畫，助學生自主學習。

麴町國中學生：「這邊寫自習時間，然後加總起來，最後這邊寫一週總自習的時間，什麼時候該念什麼好，變得容易了解。」

站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一，他原來是數學老師，認為日本公立學校執著慣例，太過定型，妨礙學生自律。

麴町國中校長工藤勇一：「大人一直一直伸手，奪走他們自己去做的想法和心情，被剝奪的孩子一旦失敗，就一定會怪其他人，自己讀不好是那位老師不會教，而讓孩子變成這樣的其實是大人。」

這一連串打破常規的改革，吸引日本全國教育界人士，一年上百次參訪。不過校長坦言，改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師，在這所國中任教14年，當初聽說要廢止段考，心中並不認同，之後持續跟校長溝通，慢慢理解校長的做法，開始修正在學校的「理所當然」。

音樂老師小林弘美：「一開始想絕對不要改，沒有筆試就無法給出適當的評價，但後來想學校是為了什麼？是為了誰在教課？首先當然就是為了孩子。」

今年春天，工藤校長更著手導入「全員導師制」，一個年級150名學生，由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班，班上的事由這位老師全權負責，責任和權限明確，但也容易因導師好壞，讓各班產生優劣之分；全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。

麴町國中校長工藤勇一：「比如擅長溝通的老師，能讀取很多學生發出的訊號，這樣被忽略的學生，也能靠團隊被察覺發現。」

導師們每天早上交換學生狀況，再決定哪位老師該負責什麼區塊。

國一學年主任加藤智博：「雖然是邊做邊試，但很多老師的想法也更有當事人的感覺，這樣大家合力來負責一個學年，我們慢慢調整到這種狀態。」

過去注重升學考，被喻為公立名校的麴町國中，如今教改五年，校長直言，學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達，少子高齡化的社會下，要如何提高競爭力，一向講究均一的日本教育也開始變革。